На днях я дал комментарий для "Ведомостей" по теме виртуальной реальности в сфере образования. Продемонстрирую краткое саммари статьи и свой комментарий.
Образовательные учреждения в прошлом году приобрели VR-системы и шлемы для учебных классов на 1,826 млрд руб., проведя 652 закупки. В 2024 году активность закупок VR-устройств увеличилась, с начала июня проведено 140 процедур на 374 млн руб. VR-системы чаще всего используются в кабинетах ОБЖ и классах виртуальной реальности.
Закупки по 44-ФЗ осуществляют государственные школы и университеты, а по 223-ФЗ – частные школы и учреждения, занимающиеся коммерческой деятельностью. VR-технологии позволяют погружать учащихся в смоделированные ситуации, которые в реальности опасны или труднореализуемы.
Существует три типа VR-шлемов: кардборды (картонные очки для смартфонов), десктоп VR (шлемы, подключаемые к компьютеру) и автономные VR-очки. Наиболее подходящими для образовательного процесса являются автономные модели, такие как Pico 4 и HTC Vive Focus 3, не требующие дополнительного оборудования. VR-технологии используются для проектных работ, научных исследований, разработки иммерсивных тренажеров и игр. VR также помогает развивать навыки публичных выступлений и проведения встреч.
«VR – это очень мощный инструмент визуализации, когда вам нужно научить детей химии или физике. Вы можете показать им молекулу, дать возможность с ней взаимодействовать, подробно на примерах показать, как это работает, или провести опыт и продемонстрировать его результат без затраты реальных физических материалов», – рассказывает основатель группы компаний в сфере коммерциализации VR/AR технологий Portal Tech Денис Рогов